EL APRENDIZAJE POR CONCEPTOS Y EL MÉTODO …
El aprendizaje significativo Esa extraña expresión (utilizada por todos y comprendida por pocos) Escribe: Prof. Sergio Dávila Espinosa "Había que meterse todo aquello en la cabeza del modo que fuera, disfrutándole o TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL … 1.1. Evolución del Concepto de Evaluación La evaluación, ejercida en funciones de control por parte de las instituciones y el profesorado, tiene una larga tradición. A través de ella los docentes han podido comprobar el grado en que sus alumnos avanzaban en el saber y lograban las metas perseguidas por el profesorado. Cognición y Aprendizaje - SIL International aprendizaje. Sus obras crearon la base para la comprensión y prácticas educativas actuales; por esta razón nos esforzamos en buscar y citar los estudios originales. Merecen que los estudiemos. Este libro, un estudio longitudinal, traza el desarrollo del pensamiento acerca de la cognición y el aprendizaje. Revista de Psicodidáctica - Redalyc mentos importantes del concepto de estrategias de aprendizaje. Por una parte, las estrategias implican una secuencia de actividades, operaciones o planes dirigidos a la consecución de metas de aprendizaje; y por otra, tienen un carácter consciente e intencional en el que están implicados procesos de toma de decisiones por parte del
Tema 3: Aprendizaje de conceptos - Universidad de Sevilla Tema 3: Aprendizaje de conceptos Miguel A. Guti´errez Naranjo Jos´e L. Ruiz Reina Dpto. de Ciencias de la Computaci´on e Inteligencia Artificial Universidad de Sevilla IA-II 2005–2006 CcIa Aprendizaje de conceptos 3.1. Aprendizaje inductivo Aprendizaje por analog´ıa ¿Qué son las estrategias de aprendizaje? ¿Qué son las estrategias de aprendizaje? Antes de entrar a ver en qué consisten las estrategias de aprendizaje, les invitamos a reconocer los siguientes conceptos que están relacionados con este concepto. Estrategia didáctica Acciones planificadas por el docente con el objetivo de que el estudiante logre la Aprendizaje: Concepto, Tipos de aprendizaje y Teorías El aprendizaje es el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras ocasiones. ¿Qué es el aprendizaje? Se entiende por aprendizaje al proceso a través del cual el ser humano adquiere o modifica sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como fruto de la experiencia directa, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción.
Revista de Investigación - Redalyc Por otro lado, Bruner (1966) plantea el concepto de aprendizaje por descubrimiento para alcanzar un aprendizaje significativo, sustentado en que a través del mismo los maestros pueden ofrecer a los estudiantes más oportunidades de aprender por sí mismos. Así pues, el aprendizaje Aprendizaje por observación - iOrigen El aprendizaje por observación o imitación es uno de los tipos de aprendizajes que pueden realizar los seres humanos y los animales. Éste no se da por ensayo y error, ni por la experiencia directa; sino por la observación o imitación de la conducta de otro ser humano. PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE aprendizaje limitado o nula, por lo cual es necesario un nivel de exigencia intermedio, que relaciones, leyes, conceptos y formas de representación que posteriormente incorpora (asimila) a sus esquemas. Este tipo de aprendizaje es el que plantea Piaget como el verdadero aprendizaje. El aprendizaje significativo - UNAM
LOS CONCEPTOS ESTRUCTURALES EN EL APRENDIZAJE …
TEMA 1. APRENDIZAJE. conducta implicado en el aprendizaje puede también consistir en la disminución o pérdida de una conducta del repertorio del organismo. Por ejemplo, un niño puede aprender a no cruzar la calle cuando el semáforo está en rojo, a no coger comida del plato de otro, etc. Aprender a contener respuestas es tan importante como aprender a darlas. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CONCEPTOS VINCULADOS La ADQUISICIÓN: etapa inicial de aprendizaje durante la cual se establece una respuesta, que cobra fuerza gradualmente. Este concepto permite dar respuesta a una serie de preguntas formuladas por los investigadores del condicionamiento clásico, por … La formación de conceptos: una comparación entre los ... Entre los tipos de aprendizaje por recepción se encuentra, junto al aprendizaje de representaciones y de proposiciones, el aprendizaje o adquisición de conceptos; el que a su vez puede ocurrir en forma de asimilación de conceptos o de formación de conceptos. En general, la adquisición de conceptos es vista como el aprendizaje del significado Tema 3: Aprendizaje de conceptos - Universidad de Sevilla